🪅 Pomysł Na Lekcje Etyki

religii wyznań mniejszościowych i lekcji etyki w ramach systemu edukacji szkolnej1. Z danych uzyskanych wówczas przez Rzecznika wynikało, że lekcje etyki organizowane były jedynie w 11,3 % szkół publicznych. W kolejnych latach był obserwowany wzrost liczby szkół, w których organizowane były lekcje etyki. Prowadzenie zajęć z etyki można powierzyć nauczycielowi, który ukończył studia wyższe w innym zakresie niż filozofia/etyka. Pisze w nim, iż rodzice często nie wiedzą, iż lekcje etyki Religia i etyka w szkole. A jednak nie do końca jest to oczywista kwestia. Bo mimo iż większości opiekunów wydaje się, że ich dzieci muszą uczęszczać na religię bądź etykę, w polskim szkolnictwie nie ma jasnego, potwierdzającego ten wymóg zapisu. Tak naprawdę lekcje etyki i religii nie muszą być organizowane w szkołach. Klasa 2- Lekcja 3. Wybieramy przewodniczącego to temat następnej lekcji z działu poświęconego działaniu wolnej woli. Na początku lekcji można puścić uczniom krótką piosenkę o uczciwości. Porozmawiaj z uczniami o ich organizacji klasy. Często na początku nowego roku szkolnego są organizowane wybory do samorządu uczniowskiego. Zarejestruj się na nasz bezpłatny webinar. Zapisy na webinar: Pomysł na lekcję wychowawczą, zasady “fair play”. / Godzina z ekspertem / - 9.03.2023r. - online - Dorota Fryc-Piętak. Twoje imię i nazwisko. Twój adres e-mail. Szkoła. WAŻNA INFORMACJA! Link do webinaru zostanie wysłany zaraz po zarejestrowaniu się. Kochani dziś druga część plansz, które możecie wykorzystać jako materiał na gazetkę, demonstracyjny, wklejkę do zeszytu lub jaki jeszcze przyjdzie pomysł do głowy :). Plansze do pobrania w wersji edytowanej: Części mowy Części mowy dwa Figury Geometria * Drogi czytelniku! HEqBi6p. Garść pomysłów na start Chcemy krok po kroku towarzyszyć Ci w realizacji pomysłu, który zgłosiłeś – aż do momentu, gdy ów pomysł zmieni się w gotowy projekt. Na dobry początek przejrzyj propozycje przykładowych projektów edukacyjnych – możesz potraktować je jako inspirację lub poszukać w nich praktycznych wskazówek. W końcu jeden przykład jest wart więcej niż tysiąc opisów. NASA obecnie chwali się osiągnięciami Kosmicznego Teleskopu Jamesa Webba. Naukowcy twierdzą, że będzie on w stanie znaleźć jakieś biosygnatury w atmosferach egzoplanet. Uczeni myślą jednak o dokładniejszym szukaniu oznak życia na odległych planetach i mają pewien plan. NASA przeznaczyła 2 mln dol. (ok. 9,2 mln zł) na dalszy rozwój projektu badań, który zakłada budowę nowego teleskopu. Miałby on wykorzystywać soczewkę grawitacyjną naszego Słońca i być w stanie szukać biosygnatur w atmosferach odległych planet. Sama misja nie będzie jednak prosta. Taki teleskop miałby znaleźć się w odległości aż 550-1000 jednostek astronomicznych (jedna z nich opisuje średnią odległość Ziemi od naszej gwiazdy) od Słońca, czyli znajdzie dalej niż jakikolwiek statek zbudowany przez człowieka. Dla porównania sonda Voyager 1 po 44 latach od startu przebyła 156 jednostek astronomicznych. Do tego dochodzą inne problemy. W tym związane z potrzebnymi do budowy materiałami czy odpowiednim rozmieszczeniem satelitów. Na razie jest to tylko koncept misji i nie wiadomo, czy kiedykolwiek doczeka się ona realizacji. Numer projektu: 413 Kategoria projektu: Szkoła podstawowa 4–8 Dziękujemy za oddanie głosu Opis pomysłu Opracowanie z uczniami zestawu gier mających propagować podstawowe pojęcia etyczne oraz sam przedmiot etyki, jako uświadamiający postępowanie ludzi w codziennych sytuacjach. Następnie z przygotowanymi grami zorganizować w pobliskich szkołach eventy propagujące znajomość etyki jako przydatnej umiejętności życiowej. Plan działania W minionym roku szkolnym uczniowie opracowywali proste gry planszowe z sytuacjami powiązanymi z tematami lekcji. Obecnie na zajęciach wprowadzone zostały karty z pojęciami: rozum, wola, uczucia, emocje, damy prawda, piękno, dobro itp. powiązane z poznawanymi pojęciami, które mają służyć w trakcie lekcji. To doświadczenie może rozwinąć się i przybrać konkretną formę w postaci gier przygotowanie trzech gier lub trzech wariantów gry pozwoliłoby na organizowanie spotkań z innymi uczniami, w czasie których przez grę wskazalibyśmy czym jest etyka. Miejsce i czas realizacji 1. Lekcje etykiPrzez uczenie się w trakcie zajęć etyki zadania domowe i praca uczniów polegałaby na wyszukiwaniu form gier, zastosowaniu do zdobytej wiedzy oraz tworzeniu zasad gry/ Event z innymi uczniami (np. sąsiednich szkół)Przez prowadzenie stworzonej gry przekazać innym uczniom czym jest etyka i jej podstawowe pojęcia wskazać w zastosowaniu. Spotkania te odbyły by się pod koniec roku szkolnego, gdy po wystawieniu ocen można zaproponować luźna formę nauki i zabawy. Inną okazją do zastosowania gier mogą być godziny wychowawcze lub zastępstwa. Pomysł na realizację w sytuacji zawieszenia zajęć w szkołach Nauka zdalna nie będzie przeszkadzała w pracy nad projektem. Elementem zmiennym będzie finalizowanie projektu. Zamiast organizacji eventów opcjonalne będzie stworzenie prezentacji lub filmiku i udostępnienie przez internetowe narzędzia. Korzyści dla uczniów Uczniowie biorący udział w projekcie:Przez realizację zajęć z etyki wyszukiwać sposobów praktycznego zastosowania wiedzy w formie gry (karcianej, planszowej, itp.) zrozumiały dla rówieśników, przez to doświadczenie kształtować postawy etyczne własne oraz innych. Samo prowadzenie gry w trakcie spotkań z innymi uczniami będzie dla opracowujących okazją na dzielenie się doświadczeniem i wiedzą, oraz rozwijające umiejętności gający w czasie eventów:Przez formę gry wyćwiczyć posługiwanie się pojęciami etycznymi, kształtować sposób myślenia etycznego, umieć dostrzegać zasady etyczne w codziennych sytuacjach, oraz poznać czym jest etyka jako przedmiot nauki. Wykorzystanie grantu Gry wymagają pewnych elementów jak plansz, kart, kostek itp. Środki finansowe pozwolą na profesjonalne wydruki elementów gry, zakup pionków, może klocków LEGO do ich zbudowania. Wszystko zależy od pomysłowości opracowana gra/gry mają być powielone, aby można było przeprowadzić grę w grupach uczniów objętych promocją (ok. 20 uczniów). Finanse mają też pokryć koszy organizacji spotkań w okolicznych szkołach (plakaty, przejazdy, itp.)Najważniejsze z tej strony tego projektu jest to, aby efekt końcowy w formie gry był atrakcyjny dla graczy, oraz uczniów przygotowujących grę. Elementy unikatowe Zajęcia z etyki są traktowane z niezrozumieniem czym właściwie jest etyka i jakie korzyści przynosi posługiwanie się jej podstawami od najmłodszych lat przez dzieci. Przez formę zabawy jaką jest gra można nie tylko wypracować zrozumienie podstawowych pojęć i zasad etycznych, ale i formować konkretne postawy (np. tolerancja, altruizm, honor). Sama gra może być pretekstem do rozwoju zainteresowania lub dyskusji i osobistych przemyśleń uczestników etyka jest jak niekończąca się gra pomiędzy ludźmi, której zasady dobrze jest znać i przestrzegać. Szkoła Publiczna Szkoła Podstawowa Na Bursztynowym Szlaku Adres Kościelna 1, 57-343 Lewin Kłodzki Dziękujemy za oddanie głosu << Wróć do listy projektów

pomysł na lekcje etyki